讲座

我们主张基督教的自由教育（Liberal Arts）或古典教育（Classical Education），即教育的主要目标，在内容和方式上决非提供为着今生益处的、狭隘的职业教育，而是建立学生的基督信仰，为着生命的训练和自由的养成。

前言 在我老家，大约100里外，有座小山，我有一位唐朝的老乡，出去北漂的时候，写过一首千古名句：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。” 这首诗说，历史上有两个人，一个已经过去了，一个将要来到。你若见不到这两个人，你的一生，就要活在孤独、绝望和流离中。

关键词：宗教改革。 我今天要跟大家分享的一个主题就是宗教改革是什么，简单的讲几个问题，不知道你是怎么理解宗教改革的。我还是请一两位，你不用上来，简单的一两句话，不要展开，你对宗教改革主要的一个认识，或者浓缩的一个表达。“我认为宗教改革，就是抗议罗马天主教。”

关键词：异象。 弟兄姐妹，主日平安。 我在上一周看到一个新闻，英国在过去接近20年的时间当中，减少了500间很漂亮的教堂，要么改成商场，要么卖给穆斯林，所以非常感恩，希望神带领我们。

恩福团契百花小组对观福音分解29:耶稣复活，由王怡牧师带领。

（这十年前的一篇讲座。昨天发的第三部分被删了，可见今不如昔。第四部分有1万2千字，阅读约需30分钟。） 基督徒对永恒问题的回答很简单，国家和永恒没有对应关系，或者说永恒不在国家当中。这就引导出政教分离的原则。和永恒没关系，就是和灵魂没关系，和精神、和思想都没有关系。

今天我要讲的，是最近的一些思考。“圣经世界观与宪政主义”，也许你听起来很奇怪，宪政是时髦的概念，离共产党的意识形态比较远。但“世界观”老掉牙了，似乎离官方意识形态比较近，我们上初中一年级，耳朵就听得不耐烦了。为什么把这两个概念放在一起讲？这和我说多学科的视角有关系的。